La infraestructura escolar
Por Johanna N.
La problemática de la educación en los colegios públicos no se remite sólo a las medidas de fuerza de los docentes, sino que existen variados inconvenientes edilicios debido a la falta de mantenimiento lo cual perjudica la calidad educativa.
Las necesidades en las escuelas son urgentes, pero las autoridades a pesar de las promesas, no brindan soluciones.
Es difícil para los alumnos en ciertos casos, tener que asistir al colegio por las condiciones en la que se encuentra.
En el año 2007 el Gobierno Bonaerense anunció una serie de obras de infraestructura escolar, hospitalaria y de desarrollo humano que realizaría durante los próximos cuatro años con un préstamo otorgado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) de u$s230 millones, y aportes de la provincia por otros cien millones más.
Ese programa incluía un “programa de conectividad” que permitiría precisamente “conectar a la red informática, 1.000 escuelas de toda la provincia”.
Los funcionarios de entonces aseguraron que “las dotaremos con PC de primera línea y con capacitación a los docentes para que les enseñen a sus alumnos a trabajar con los ordenadores que contarán con contenidos de 27 textos que pondremos a su alcance”. Sin embargo, nada de esto ocurrió.
Más allá de las decisiones de políticas educativas, la necesidad de destinar recursos y las diferencias de inversión provincial terminan resultando condicionantes de todas las innovaciones pedagógicas.
En ese sentido, algunos legisladores ya están pensando en dar forma a una nueva Ley de Financiamiento Educativo -que debería sancionarse en 2010 cuando la actual termine su vigencia- que permita soluciones de fondo para la discusión salarial docente, para evitar los conflictos permanentes y dotar de infraestructura digna a los establecimientos.
